Bocconi FEL

In partnership con WeSchool, abbiamo sviluppato una strategia di comunicazione integrata multicanale, con l’obiettivo di dare maggiore visibilità al progetto FEL e incrementare il numero di iscrizioni e di utilizzatori attivi della piattaforma. Abbiamo innanzitutto progettato un piano editoriale strategico per promuovere le attività e gli incontro di FEL sui canali social e diretti di WeSchool, garantendo una presenza costante e ingaggiante. Abbiamo poi sviluppato una landing page dedicata, un vero e proprio hub digitale del progetto contenente:  

• Video call-to-action mirati al coinvolgimento di docenti e studenti. 
• Video stories narrative: tre storie di educazione finanziaria che dimostrano come la cultura economica acquisita in classe possa trasformarsi in strumento concreto per realizzare i propri sogni, prendere decisioni consapevoli e costruire il proprio futuro. 
• Tutte le novità di FEL: dalle notizie sugli eventi alla possibilità di iscriversi alla Challenge o ancora una sezione dedicata a The River Game, il videogame progettato da Bocconi per avvicinare i ragazzi alle tematiche economiche-finanziarie in modo inedito. 

FEL Seminar: evento digitale a cui hanno partecipato circa 500 docenti collegati da tutta Italia per condividere il racconto di FEL e alternare momenti di confronto e riflessione per evidenziare l’importanza dell’educazione finanziaria a scuola. 

FEL Forum: evento ibrido in Bocconi con oltre 700 partecipanti in presenza e più di 25 classi collegate da remoto per avvicinare gli studenti ai temi dell’educazione finanziaria. Una giornata ricca di interventi, domande live, quiz e spazi esperienziali pensati per stimolare la partecipazione attiva degli studenti e l’approfondimento dei temi affrontati durante il forum.  

FE(E)L LIKE A TEACHER è la challenge di FEL che invita gli studenti delle scuole superiori a vestire i panni di giovani docenti per spiegare, in un breve video, un fenomeno economico-finanziario. Un’iniziativa di ingaggio per dare la possibilità a ragazzi e ragazze di rielaborare le competenze apprese dando forma a un progetto concreto.